Ten Váš scénář je už teď myslím docela dobře udělaný, zkusil jsem udělat nějaký nástřel přímo se stopáží, což berte jen jako příklad: ===== 0:00–0:05 (5 s) ===== Záběr: Dynamický úvod – záběry na studenty v nějakém prostoru, kde diskutují a pracují u tabule nebo s kulturními artefakty (mapa, masky). Energický hudební podkres. Voiceover / Text na obrazovce: „Chceš porozumět kulturní rozmanitosti a zjistit, jak propojení kultury a ekonomie utváří náš svět?“ ===== 0:05–0:15 (10 s) ===== Záběr: Záběr na přednášku – vyučující promítá graf nebo mapu s tématy globalizace a migrace. Detailní záběry na studenty, kteří si zapisují poznámky nebo kreslí do mapy, kde je vidět téma etnických menšin. Záběry z workshopu s aktivní interakcí studentů a pedagoga. Voiceover / Mluvící studentka (KP): „Na HKS se naučíš vidět svět v širších souvislostech. Ukážeme ti víc než jen teorii – naučíme tě měnit svět v praxi.“ ===== 0:15–0:25 (10 s) ===== Záběr: Skupina studentů pracuje na prezentaci – na obrazovce diagramy a grafy. Detailní záběr na kulturní předměty (např. tradiční masky, mapy, knihy). Krátký záběr na mezinárodní projekt, například student ukazuje poznámky k výzkumu o evropských menšinách. Voiceover / Mluvící studentka (KP): „Zjistíš, proč se věci dějí tak, jak se dějí, a co s tím můžeš udělat. Spojení kultury a ekonomie ti otevře dveře do světa.“ ===== 0:25–0:35 (10 s) ===== Záběr: Záběr na mapu Evropy s poznámkami (projekty, výzkum). Společné oslavy dokončení projektu – studenti si plácnou u výsledků na tabuli, přátelská atmosféra. Záběr na skupinové foto studentů s vyučujícím, v pozadí mapa světa nebo kulturní artefakty. Voiceover / Mluvící studentka (KP): „Díky programu Erasmus a dalším projektům můžeš vycestovat do světa, získat zkušenosti i nové přátele.“ ===== 0:35–0:45 (10 s) ===== Záběr: Detailní záběr na usměvavou studentku zavírající zápisník s nápisem „HKS – PEF ČZU“. Krátký záběr na interakci studenta s vyučujícím během přednášky nebo konzultace. Skupina studentů spolupracující na projektu, přičemž ukazují výsledky na obrazovce. Voiceover / Mluvící studentka (KP): „Hospodářská a kulturní studia – unikátní obor, který ti nabídne jedinečné spojení humanitních a ekonomických věd.“ ===== 0:45–0:50 (5 s) ===== Závěrečná obrazovka: Logo oboru HKS, slogan a kontaktní informace. Text na obrazovce: „Hospodářská a kulturní studia (HKS) Ekonomie a kultura? Spojení, co dává smysl! Více informací: www...“ ====== Materiály ====== Docela dost by se dalo vzít z mých přednášek pro U3V (Univerzita třetího věku), ty posluchárny se studenty holt vzít odjinud, ale vzhledem k tomu, že to bude rychlostřihové (3–4 sekundy na záběr), tak by se dalo vybírat. Díval jsem se v rychlosti, co by šlo, a byl jsem docela jako Alenka v říši divů, že je toho hodně a docela dost i zdarma, zkoušel jsem tam různá klíčová slova a docela to fungovalo: * Pexels (pexels.com/videos) * Klíčová slova: „students discussing“, „university lecture“, „cultural diversity“, „world map“, „teamwork“. * Příklad: Záběry studentů v učebně, práce s mapou, mezinárodní skupiny. * Pixabay (pixabay.com/videos) * Klíčová slova: „economics graph“, „cultural artifacts“, „graduation“, „research“... * Coverr (coverr.co) * Klíčová slova: „students“, „education“, „travel“, „global“... * Videvo (videvo.net) * Klíčová slova: „university life“, „presentation“, „team project“. Možná by šlo i něco použít ze školního výletu do Arménie a Ázerbájdžánu. S muzikou si určitě poradíte nejlíp sám, přesto neodolám s tímto odkazem :-) https://uppbeat.io ---- ====== Scénář HKS – participanti a odpovědnost ====== · Karel Jílek (KJ) · Vojta Votruba (VV) · Vojta Kozák (VK) · Karolína Pospíšilova (KP) · CreativeRoom (CR) Mluvený scénář Studentka (mluví přímo do kamery): (Studentka – KP) a) „Zajímá tě kulturní rozmanitost? Chceš pochopit, jak kultura a ekonomie společně utváří prostředí okolo tebe? Na HKS tě naučíme víc než jen teorii – ukážeme ti, jak měnit svět v praxi. Přidej se k nám a staň se odborníkem na poli ekonomie a kultury!“ b) „Zajímá tě kulturní rozmanitost? Chceš pochopit, jak kultura a ekonomie společně utváří prostředí okolo tebe? Na HKS tě naučíme vidět svět v širších souvislostech! Zaujali jsme Tě? Přidej se k nám a staň se odborníkem na poli ekonomie a kultury!“ c) „Zajímá tě, jak kultura a ekonomie formují prostředí kolem nás? Na HKS tě naučíme vidět v širších souvislostech. Přidej se a buď tím, kdo tvoří změny!“ B-rolls doplňující mluvený text: 1. „Zajímá tě kulturní rozmanitost?“ / Zajímá tě, jak funguje dnešní pestrý svět? Jak různé kultury a jejich zvyky ovlivňují lidi, společnost i ekonomiku? Na HKS se toto vše dozvíš a naučíš se s tím pracovat o Záběr na 1-2 studenty (zvládneme i my KJ. + KP. + VV.?) diskutující v „Creative room“ – Bartoška bude řešit s (KJ), úterky a středy obecně, ty je Bartoška na uni. o V kreativce na pozadí, tabuli ukázat něco HKSáckého viz bod 2. (KP) o Detailní pohled na kulturní věci (např. masky, mapy…) (KP – ? mapa? + KJ - maska) 2. „Chceš pochopit, jak kultura a ekonomie společně utváří náš svět?“ / Napadlo tě někdy, že kultura a ekonomie jdou ruku v ruce? Že to, jak žijeme, co jíme a kde pracujeme, může zásadně ovlivňovat i světovou ekonomiku? Na HKS ti ukážeme, jak tyhle dvě oblasti propojit o Záběr na přednášku s projekcí témat globalizace a migrace. (přednáška HKS – domluvit?? – KJ) o Student kreslí na mapu poznámky o etnických menšinách (Creative room – KP + KJ + VV lidi? – možná zvládneme i my) 3. „Na Hospodářských a kulturních studiích tě naučíme víc než jen teorii…“ / U nás nejde jen o teorii – naučíme tě vnímat svět kolem sebe jinak. Díky HKS pochopíš, proč se některé věci dějí a co s tím můžeš dělat o Skupina studentů spolupracuje na prezentaci, na obrazovce diagramy a grafy. (KP - příprava prezentace, návrh – něco charakteristického pro HKS) o Interakce s vyučujícím během workshopu. (záběry z přednášky – domluvit ?? (KJ)) 4. „…ukážeme ti, jak měnit svět v praxi.“ / Společně zjistíme, jak se stát člověkem, který opravdu něco změní. o Záběr na mapu Evropy s poznámkami o Společné oslavy dokončeného projektu – studenti si plácnou u výsledků na tabuli. Creative room – KP + KJ další lidi? 5. „Přidej se k nám a staň se odborníkem na spojení kultur, ekonomie a společnosti!“ o Skupinové foto studentů s přednášejícím, v pozadí mapa světa nebo kulturní artefakty. (záběry z přednášky – domluvit ? (KJ)) o Detailní záběr na usměvavou studentku, zavírající zápisník s nápisem „HKS – PEF ČZU“. (KP) Závěrečná obrazovka: „Hospodářská a kulturní studia (HKS) Ekonomie a kultura? Spojení, co dává smysl!“ Co přidat? · Přidat videa z Pestré Evropy od studentů -> jedná se o externí projekt HKS; asi bych nedával, v rámci propagace programu bych umístil externím odkazem na WEBu. Příp. v rámci copy (ještě promyslím). Ale na webu to dám určitě.