====== Antropologie kultury společnosti a osobnosti LS 2021 (VSRR a PAA) ====== heslo moodle: antropo2021 **Výsledky z průběžných testů + bodování: {{ :ls2021:antropologie-body_ke_zkousce.xlsx |}}** **Vážení a milí studenti, omlouvám se za mimořádnost ve výuce. Zítřejší (1. 3.) výuku z antropologie musím bohužel zrušit, protože se mi udělalo špatně. Pravděpodobně je to covid, co je ale jisté, že se nemohu moc hýbat. Děkuji za pochopení, Petr Kokaisl** * Domácí úkol na 15. 2. – popřemýšlet, kudy vede hranice mezi vědeckým a nevědeckým. Podívat se, zda považovat za pravdivé věci pouze věci vědecky vysvětlitelné. Námět třeba zde: [[http://bit.ly/3q0OhC1|13. 10. 1917 Den, kdy tisíce lidí viděly zázrak (Slavné dny – internetová televize Stream.cz)]] * Domácí úkol na 22. 2. – popřemýšlet, v jakém poměru stojí zákon a spravedlnost (seminář z 15. 2.: \\ //Co je zákonité, je spravedlivé.// © Sókratés, -399). ===== Přednášky ===== //Systém prohlížení souborů uložených na google disku má zřejmě nějaká exaktní pravidla, pro mě však ne zcela známá. Z jednoho počítače mi to prohlížet nejde (stále je zobrazena točící se ikonka, ale asi je schopná se točit hodně dlouho), z jiného (nebo z mobilu) mi to jde. Je možné také zkusit změnit volbu aplikace pro prohlížení.// - [[http://bit.ly/2MZKaYY|přednáška (8. 2. 2021)]] - [[http://bit.ly/2Zj7Utu|přednáška (15. 2. 2021)]] - [[http://bit.ly/antropo-22-2-2021-3-prednaska|přednáška (22. 2. 2021)]] URL adresa schůzek (přednášky + semináře): https://meet.google.com/ksq-fttp-ffy ===== Semináře ===== - 8. 2. - 15. 2. Antičtí filozofové (Sokratés, Platón, Aristoteles) - Bragagnolo, Marešová, Procházková, Košková {{ :ls2021:anticti-filozofove-prezentace_kopie_kopie-2.pptx |}} - 22. 2. Urbánní antropologie - Hodovská, Tiumentseva, Cermánková, Bečvář {{ :ls2021:urbanni_antropologie.pdf |}} - 1. 3. Antropologie dětství, dějiny dětství: Kafka, Meklešová, Raitmajerová, Brandová{{ :ls2021:dejiny_detstvi_antropologie_1_.pptx |}} - 8. 3. Problémy současné společnosti: Stralczynská, Šmolík, Tetevin {{ :ls2021:problemy_soucasne_spolecnosti.pptx |}} - 15. 3. Fyzická antropologie - Josef Krupička, Vojtěch Soukup, Adéla Tobišková ({{ :ls2021:fyzicka_-_antropologie.pptx |}}) - 22. 3. Antropologie stáří a antropologie smrti: Hlaváčková, Hochmannová, Janovská, Pínová {{ :ls2021:antropologie_stari_a_antropologie_smrti.pptx |}} - 29. 3. Metody antropologického výzkumu - Batelková, Draslarová,Drdová,Krejčí ({{ :ls2021:metody_vyzkumu_-_batelkova_draslarova_drdova_krejci.pptx |}}) - 5. 4. Velikonoční pondělí - 12. 4. Historická antropologie: Nurtayeva, Valizhanova, Jungmannová, Šulc{{ :ls2021:historicka-antropologie.pptx |}} - 19. 4. Lingvistická antropologie - Nováček, Jurovčík, Smolová, Fričová {{ :ls2021:lingvisticka-antropologie-1.pptx |}} - 26. 4. Kultura chudoby: Bláha, Dejmková, Suchan, Veselý {{ :ls2021:prezentace-kultura-chudoby.pdf |}} Skripta: KOKAISL, Petr. //[[https://www.researchgate.net/publication/47040183_Zaklady_antropologie|Základy antropologie]]//. Praha: Česká zemědělská univerzita, Provozně ekonomická fakulta, 2008. DOI: 10.13140/RG.2.1.1547.1441, ISBN: 978-80-213-1722-2 ==== Rozpis témat pro semináře ==== * Fyzická antropologie * její využití (zneužití) v minulosti a dnes, k čemu dnes slouží * Vývoj člověka – evoluční teorie – diskuse a argumenty zastánců a odpůrců této teorie * Metody antropologického výzkumu – metody využívané v antropologii a etnologii (terénní výzkum), rozdělení, popis, příklady * Lingvistická antropologie – (možná témata: bilingvismus a bilingvní rodina, stereotypy o Češích a o češtině, gender v komunikaci - komunikace mezi mužem a ženou, mluva sociálních skupin a dialekty, řeč generací) * Historická antropologie – říct co to je, co zkoumá a potom možno vybrat 1 historické období a popsat, jak v něm vypadala každodennost běžného člověka (třeba specifické řemeslo, voják, žena v „domácnosti“,…) * Antropologie dětství, dějiny dětství (Margaret Mead, Philippe Ariés) – jak se na děti a dětství pohlíželo v minulosti a jak dnes, metodologie, možno popsat dětství ve vybraném prostředí (etnická či národnostní skupina, sociálně vyloučená lokalita, historické období) a srovnat s dětstvím v naší společnosti, možno zakončit přechodovými rituály * Antropologie stáří a antropologie smrti – možno povědět, jak se měnil pohled na stáří v průběhu historie, jaký je dnešní důchodce, jaká je jeho každodennost, AS – jak se měnil pohled na smrt v průběhu historie, jak se umíralo a pohřbívalo v různých dobách a kulturách * Urbánní antropologie – urbanismus jako způsob života, fenomén panelových sídlišť, život v satelitním městečku (suburbanizace) * Garbologie (antropologie odpadu) – garbage people, zabaline, pepenadores, (William Rathje) * Kultura chudoby (Oscar Lewis) * Problémy současné společnosti (T. H. Eriksen) * Poststrukturalismus - J. Derrida - Gramatologie (kritika strukturalismu, Lévi Strauss), M. Foucault - Slova a věci * Vizuální antropologie - S. Worth a J. Adair - Through Navajo Eyes; P. Bourdieu - Photography: A middle-brow Art Z těchto témat si můžete vybrat od příslušného autora knihu, kde se popisuje autorův výzkum, nebo knihu, která bude autora dobře charakterizovat: * Evolucionismus * Charles Darwin * Edward Burnett Tylor * L. H. Morgan * Difusionismus * Pavel Šebesta (studium afrických a asijských trpaslíků) * Americký difusionismus * Franz Boas * Margaret Meadová * Ruth Benedictová * Funkcionalismus * Bronislaw Malinowski * Alfred Reginald Radcliffe-Brown * Strukturalismus * Claude Lévi-Strauss ---- ==== Jak má prezentace vypadat ==== Promluvit krátce o autorovi, přiřadit ho ke správnému směru (zdůvodnit proč tam patří) a povědět o přečtené knížce. **Obsah prezentace** a) Snímky jsou stručné a výstižné \\ b) Prezentace je vyvážená co do počtu fotografií a textu \\ c) Čitelnost \\ d) Využití časového limitu do **25 min**. **Odborná úroveň** a) Držení se tématu \\ b) Logická návaznost (uspořádání), schopnost vysvětlit odborné pojmy \\ **Jazykový projev** a) Schopnost zaujmout \\ b) Udržení očního kontaktu s posluchači (aby student nečetl celou prezentaci) \\ c) Mluvit srozumitelně – nahlas, ne příliš rychle, plynule **Shrnutí** a) Zhodnocení \\ b) Co si mají posluchači odnést domů \\ c) Napsat otázky pro spolužáky, abyste věděli, zda prezentaci pochopili ===== Průběžné testy – termíny =====