Situace se zkouškou ke dni 18. 7. 2013 etmi2013-zk18-7-2013-1.xls
Situace se zkouškou ke dni 12. 6. 2013 etmi2013-zk12-6-2013.xls
Situace se zkouškou ke dni 9. 6. 2013 etmi2013-zk1-9-6.xls
Situace se zkouškou ke dni 5. 6. 2013 etmi2013-zk1-5-6.xls
Zkouškový test 6. a 7. května 2013 etmi2013-zk1.xls
Třetí test z Etnických minorit bude 30. 4. 2013 v C24. Přicházet je možné v době od 13:30 do 14:00 (to je ale ovšem už čas uzavření textu). 10 otázek, 4 min.
Výsledky testu: etmi2013-3.xls
Druhý test z Etnických minorit bude 16. 4. 2013 v C24. Přicházet je možné v době od 13:30 do 14:00 (to je ale ovšem už čas uzavření textu). 10 otázek, 4 min.
Výsledky testu: etmi2-2013.xls
1. TEST: Úterý 19. 3. 2013 C24 13:35 - 14:00 (Vzhledem ke kapacitě učebny 30 počítačů doufám, že celý test zvládneme v tomto rozmezí).
Přečtěte si doporučení k psaní textu
V konkrétním státu popsat etnické uvědomění vybrané minority včetně všech jejích specifik.
Tato specifika mohou být kulturní - to je ale pojem velice široký, protože kulturu často chápeme právě v jejím širokém (Tylorovském) pojetí.
Proto by bylo dobré si ta kulturní specifika ještě nějak rozdělit:
Zapsáno je vás 104, takže to dělá cca 5 osob na skupinu (několik výjimek - např. pan Ceľuch, pan Faměra…)
Kvalitativní výzkum (vycházející z kvantitativního základu, což znamená, že se bez nějakých statistik neobejdete).
Respondenty je možné najít prostřednictvím facebooku, couchsurfing (https://www.couchsurfing.org/), telefonu…
Měli byste se zaměřit na tři různé pohledy na vybranou minoritu:
Pozor - ať to nejsou jen nějaké plky! Když budete třeba uvádět, že někde mají tendence k nepořádku, tak je třeba to nějak dokumentovat (kvantitativními údaji, fotografiemi, články z denního tisku…)
V textu je třeba použít alespoň dva různé články z databáze odborných časopisů - docela dobré jsou databáze EBSCO nebo PROQUEST, ke kterým se dostanete přes http://infozdroje.czu.cz (přihlášení studentským loginem).
26. 2. 2013 | 12. 3. 2013 | 26. 3. 2013 | 9. 4. 2013 | 23. 4. 2013 | |
Úterý 12:15 LICHÝ | Gagauzové v Moldávii - Bláha, Dvořák, Lundáková, Mayer, Šponiarová - ZAPOČTENO (HROCH 26.6.2013) | Karaimové v Litvě - Hanušová, Štěpánková, Seidlová, Raus, Fritscheová - ZAPOČTENO (HROCH 26.6.2013) | Irové ve Velké Británii (sev. Irsku) Pospíšilová, Fetr, Vacíř, Vávra, Vondra - ZAPOČTENO!!! (HROCH 31.8.2013) | Maďaři v Rumunsku Chrtková, Kolářová, Obručová, Sittová, Sommerová - ZAPOČTENO (HROCH 26.6.2013) | Ruská menšina na Ukrajině Kováříková, Mrazík, Zavadil, Zmeková - ZAPOČTENO (HROCH 4.9.2013) |
---|---|---|---|---|---|
Keltové ve Skotsku Petrželová, Chmelař, Franková, Pokorná, Válová - ZAPOČTENO (HROCH 4.9.2013) | |||||
Úterý 14:00 LICHÝ | Krymští Tataři - Forst, Martinovský, Oličová, Bednářová, Liprtová - ZAPOČTENO (HROCH 4.9.2013, kromě p. Martinovského - není v systému) Frísové v Holandsku - Minh Le, Rabiňáková, Žiaková - ZAPOČTENO (HROCH 28.8.2013) | Lužičtí Srbové - Jansa, Veselá, Tesárková, Picková, Burdová - ZAPOČTENO (HROCH 26.6.2013) | Keltové na ostrově Man - Dobeš, Pstružinová,Průchová,Hejdová ZAPOČTENO (HROCH 4.9.2013) | Slováci v bývalé Jugoslávii - Belingerová, Antalová, Procházka, Tangová, Neradová - ZAPOČTENO (HROCH 26.6.2013) | Keltové v Irsku - Ceľuch, Faměra ZAPOČTENO |
5. 3. 2013 | 19. 3. 2013 | 2. 4. 2013 | 16. 4. 2013 | 30. 4. 2013 | |
Úterý 12:15 SUDÝ | Cornwall - Hassmanová, Ivanov, Javůrková - ZAPOČTENO (HROCH 26.6.2013) Gagauzové v Bulharsku - Brožová, Jelínek, Neužilová, Pettík, Reifová - ZAPOČTENO (HROCH 26.6.2013) | Baskové ve Španělsku - Hejduková, Kočí, Koudelová, Lávičková, Paurová - ZAPOČTENO (HROCH 26.6.2013) | Maďaři na Slovensku - Cuřínová, Karafiátová, Kasková, Franzová, Fuková ZAPOČTENO (HROCH 28.8.2013) | Albánci v Řecku - Kapek, Šorm, Tojšl, Svoboda NE | |
Úterý 14:00 SUDÝ | Frísové v Holandsku - Rybenská, Smékalová - ZAPOČTENO (HROCH 28.8.2013) | Němci v Polsku - Havlis, Hrnčířová, Jindřichová, Zimmer -ZAPOČTENO (HROCH 4.9.2013) | Turci v Řecku - Pindová, Dimitrovová, Šmídová, Sarpong NE | Slováci na Ukrajině - Procházka, Růžek, Sojová, Vavroušková - ZAPOČTENO (HROCH 28.8.2013) | Slováci v Maďarsku - Cejpová, Dlouhá, Loučímová, Plachá, Vykopalová - ZAPOČTENO (HROCH 4.9.2013) |
Prosím členy skupin, kteří v rámci předmětu Etnické minority v Evropě zpracovávají svůj výzkum z Pestré Evropy, aby se zapsali do tabulky, kdy budou při druhém cvičení prezentovat. Aby zde byl jasný přehled. Děkuji. L. Ch.
Stránky o národnostních menšinách (v němčině) - http://euro-ethnien.blogspot.cz/
Z důvodu Vašich proseb o prodloužení termínu odevzdání seminárních prací je toto datum zrušeno. Jako první termín odevzdání tedy bude 10. červen 2013. Druhý termín následuje určitě v červenci, ale prozatím píšu s otazníkem, protože ještě nemám stanoven konkrétní den. Srpnový termín zůstává. L. Ch.
Dobrý den,
po prvním kole oprav vašich seminárních prací jsem se rozhodla vám napsat přehled rad a doporučení, abyste se vyhnuli nejčastějším chybám, kterých se dopouštíte.
1. Váš úvod ať je skutečně úvodem, musíte čtenáře uvést do VAŠÍ problematiky, nikoliv obecné problematiky minorit v Evropě. V úvodu také čtenáře seznamte, o čem vaše práce pojednává, na co konkrétního se zaměřuje a z tohoto důvodu toto pište na samotný konec, protože až v ten okamžik víte, z čeho všeho se vaše práce skládá.
2. Cílem práce je správné položení výzkumné otázky - ovšem vy zapomínáte na to, že výzkumná otázka se soustřeďuje na 3 pohledy, které v cíli práce často zapomínáte zmínit a z toho důvodu poté i špatně koncipujete závěr, kdy 3 pohledy opomenete „překrýt“ a udělat z nich „univerzální“ obraz o dané minoritě, kterou zkoumáte.
3.Litrární rešerši nezaměňujte s teoretickou částí práce. Ať se opravdu jedná o kritické zhodnocení zdrojů, které se týkají vaší problematiky, nikoliv dlouhosáhlé parafrázované pasáže textu, které patří do teoretického zázemí. Pokud si s rešerší nevíte rady, doporučuji se podívat na již započtenou práci Gagauzové v Moldávii. V rešerši nezapomeňte uvádět zdroje ihned po zmínění autora či názvu knihy.
4. Metodika - ta se musí skládat ze tří částí. První částí je teoretické zázemí metod a technik sběru dat, které jste ve výzkumu použili. např. když použijete polostrukturovaný rozhovor, tak napíšete, co to ten polostrukturovaný rozhovor je, čím se vyznačuje, jaké má výhody a nevýhody. Poté v druhé části metodiky přejdete k průběhu terénního výzkumu, kde popíšete, jak jste v terénu postupovali, s čím jste se setkali, jaké problémy se vyskytnuly, jak jste ty problémy vyřešili a jak jste tu techniku sběru dat (např. polostrukturovaný rozhovor) použili v terénu. Třetí část metodiky jsou obecné informace o vašich respondentech, bude zde také jasně uvedeno, zda je respondent zástupce pohledu majority na minoritu, minority na majoritu či externí pohled, aby to bylo jasné.
5. Teoretická část - použijte jednoznačný filtr, který zní: Souvisí tato kapitola, kterou píšu v teoretické části práce s mou výzkumnou otázkou? Pokud ano, kapitola je v teorii oprávněně a je dobré to napsat na úvod každé té kapitolky, jak tedy s výzkumnou otázkou souvisí a proč si to místo v teoretické části zaslouží. Pokud si odpovíte, že nesouvisí s výzkumnou otázkou, kapitola sem nepatří. Vaší velkou chybou, které se tedy dopouštíte v teoretické části je to, že máte tendence popisovat každou zemi zvlášť. Např. když někdo píše o Slovácích v Maďarsku, popisuje vše o Slovensku a vše o Maďarsku zvlášť (jazyk, kulturu, náboženství, zvyky, tradice, gastronomii apod.). Jenže z tohoto se přeci já nedozvím, jaké zvyky, tradice, jazyk a kulturu mají přímo ti maďarští Slováci. Dále nezapomínejte postupovat od obecného ke konkrétnímu a jeden okruh problematiky např. náboženství, řešte v jedné kapitole, nikoliv „rozstrkaně“ se náboženství věnovat v různých částech textu. Čili vše, co se týká jedné problematiky, musí být napsané u sebe.
6. Praktická část - nikdy neinterpretujte svůj výzkum formou otázka a ihned za ní následuje odpověď. Ve výpovědích vašich respondentů hledejte souvislosti, vztahy a vzorce a ty interpretujte. Úplně nejlepší je tu vaši interpretaci doplnit přímou citací z rozhovoru vašeho respondenta. Vaši praktickou část určitě rozdělte na tři základní podkapitoly a to pohled majority na moniritu, pohled minority na majoritu a externí pohled.
7. Závěr - nezapomínejte překrýt ty 3 zkoumané pohledy a napsat jasný „univerzální“ obraz zkoumané minority a zodpovědět tak na výzkumnou otázku.
8. Seznam literatury - oddělujte od sebe knižní a internetové citace. Nezapomínejte, že vše musí být seřazeno podle abecedy příjmení autora a název knihy či článku musí být kurzívou jak v závěrečném seznamu, tak u průběžných citací jako poznámka pod čarou, kde to často chybí všem. Z tohoto důvodu tedy není dodržena citační norma. Dále často zapomínáte na povinnou citaci dvou různých článků z databáze odborných časopisů.
Další problémy, které jsem postřehla při opravování, je psaní velkých a malých písmen - ruština, čeština, němčina - vždy malé písmeno, Rus, Čech, Němec - vždy velké písmeno, česká, ruská či německá kniha - vždy malé písmeno (jedná se o přídavné jméno). Dále u obrázků, grafů či fotografií vám často chybějí popisky, musí zde být jasně napsáno, co tím chcete čtenáři ukázat. Až budete odevzdávat svoji práci k druhému termínu odevzdání (tj. 15. červenec 2013), všichni budou mít po sobě celý text přečtený bez hrubek a překlepů. Pokud bych měla hodnotit, která z odevzdaných prací v prvním termínu je nejlepší, volím jednoznačně: Baskové ve Španělsku.
Zdraví
L. Ch.
Dobrý den, některé skupinky mají již nárok na zápočet (viz tabulka nahoře), proto jako první termín pro zapisování zápočtů uvádím úterý 27. 8. 2013 od 15:30 do 16:30 hod. POZOR - TERMÍN BYL POSUNUT ZE STŘEDY NA ÚTERÝ.
Dobrý den, další termín pro zapisování zápočtů je středa 4. září 2013 od 8:30 do 10:00 hod. V tomto týdnu vypíšu ještě jeden termín, bude to buď čtvrtek 5. září, nebo pátek 6. září - vše ještě upřesním.
Dobrý den, další a poslední termín pro zapisování zápočtů je čtvrtek 5. září 2012 od 8:30 do 11:00 hod.
Miroslav Hroch Národy nejsou dílem náhody
Rozdíly mezi Němci a Italy: nemci-italove.avi1)
Národní charaktery: http://www.businessinfo.cz/cz/clanek/manual-exportera/organizacni-kultura-a-narodni-kultura/1001370/59259/
Ukázka, jak je možné poskládat více věcí na sebe a dostat z toho jednu věc2). Podobně byste měli na sebe naskládat jednotlivá sdělení členů určité skupiny a udělat z toho jeden „univerzální“ obraz.
Počet shlédnutí: 62