Vyučující: Jan Andrle, andrlejan[et]pef.czu.cz, konzultace: 9:00-10:30 E313 (na konzultace je třeba se předem zapsat zde: https://www.hks.re/wiki/ls2025:evropska_civilizace_a_svet#konzultace)
Kdy a kde: přednáška 10:30-12:00, cvičení 12:15-13:45, obojí JIH268
Obecná charakteristika: Kurz navazuje na předmět Duchovní kultura Evropy, na rozdíl od něho je důraz položen na vnější vztahy Evropy s jinými kulturami, civilizacemi (vzájemné kontakty, ovlivňování a difuze kulturních prvků mezi Evropskou/Západní civilizací a ostatními civilizačními okruhy včetně představ a stereotypů Evropanů o Jiných a těch Jiných o Evropanech). V přednáškách bude věnována pozornost třem klíčovým tématům. Za prvé zrození novověké a moderní Evropy a její přínos ke globální kultuře lidstva, v rámci této části bude též představen a analyzován samotný pojem civilizace ve svých různých významech (L. H. Morgan, N. Elias, F. Braudel, A. J. Toynbee, S. Huntington) a hlavní aktuální teoretické koncepty užívané pro interpretaci interkulturních vztahů (orientalismus a okcidentalismus, postkolonialismus, kreolizace, kulturní hybridita, transnacionalismus, atd.). Druhá část zaměří pozornost na novověkou expanzi Evropy, kolonialismus a dekolonizaci se zaměřením na způsoby, jak tyto procesy utvářely současný svět. Konečně třetí část bude věnována problematice evropského sousedství, resp. evropskému pomezí, tzn. periferním oblastem Evropy, kde dlouhodobě docházelo a stále dochází ke stýkání a potýkání s jinými kulturami: Středomoří, Balkán, východní Evropa. Cvičení se pak zaměří na vybraná konkrétní témata související s obecnou linkou přednášek.
Získané kompetence: Kurz by měl studenty naučit vnímat mnohovrstevnou povahu a často protikladnou podobu interkulturních vztahů Evropy s ostatními civilizačními komplexy, jakož i schopnost rozpoznávat a kriticky analyzovat jednostranné stereotypní interpretační rámce vykládající tyto vztahy zjednodušujícím jednostranně ideologizujícím způsobem (eurocentrismus a orientalismus na straně jedné, okcidentalismus, absolutizace postkoloniální kritiky a nekritická idealizace východních či exotických kultur na straně druhé). Též by měli být schopni identifikovat, které hlavní ideje, hodnoty, motivy, látky a inovace přejala Evropa od jiných a jak tyto přispěly k specifičnosti evropské kultury a naopak ideje, hodnoty, motivy, látky a inovace dala Evropa světu a jak tím ovlivnila jeho současnou globální podobu.
Předpoklady: Kurz navazuje na kurz Duchovní kultura Evropy, krom toho se předpokládá všeobecná znalost zeměpisu a dějepisu, světových náboženství a ekonomie na středoškolské maturitní úrovni, a také znalosti z předcházejících kurzů studijního programu, zejména kurzu Geografie náboženství a Mezinárodní migrační procesy.
Metoda a obsah výuky: Výuka se skládá z přednášek a cvičení, přičemž přednášky probíhají každý týden v rozsahu dvou vyučujících hodin (tj. 90 min.) formou frontální výuky, cvičení se konají 1 x za 14 dní rovněž v rozsahu dvou vyučovacích hodin (tj. 90 min.; střídají se dvě skupiny v sudém a lichém týdnu) a jejich stěžejní náplň budou tvořit studentské referáty s diskuzí k příslušným tématům při korekcích, doplňování a vysvětlování látky vyučujícím.
Atestace: Předepsány jsou zápočet a zkouška. Pro zápočet je vyžadována aktivní účast na cvičení (podíl na přípravě referátu, max. 1 absence) a složení zápočtového testu. Zkouška je dvoukolová, první kolo tvoří zkouškový test, druhé ústní zkouška formou kolokvia (tj. skupinové rozpravy vedené vyučujícím, ve které student prokáže nabyté znalosti a kompetence).
(přečíst alespoň 2 tituly ke zkoušce)
(širší výběr zajímavé literatury k tématu)
1.1 Obecné informační a referenční pomůcky: slovníky, encyklopedie, příručky
1.2 K všeobecným tématům kurzu: civilizace, kolonialismus, orientalismus etc.
2. K jednotlivým tématům
2.1 Středověké výpravy „za limit“ a cesty do mýtických zemí
2.2 Evropa a Amerika
2.3 Evropa a Středomoří
2.4 Evropa a Balkán
2.5.1 Evropa a Rusko
2.5.2 Evropsko-ruské pomezí (Ukrajina, Bělorusko, Litva, Polsko atd.)
Doporučená literatura k jednotlivým tématům: temata_referatu_ls_2025.pdf
Zájemci o konzultace se prosím zde zapište (nejpozději vždy v předvečer cca do 20:00):
Jak jsme s říkali minulý týden, cvičení nebudou letos uzavřeny zápočtovým testem, ale alternativně ústní mikroprezentací jednoho každého z vás o současných zámořských územích evropských států, přehled níže (kdo se ještě nezapsal, nechť se zapíše, pro každého by měla vyjít jedna položka). Každá mikroprezentace by měla být max. na 10 min., měla by být doprovozena vizuální prezentací (powerpointovou či pod.) a měla by obsahovat základní informace o daném území: politické (komu to patří a proč, tj. jak to historicky přišlo, že to spadá pod suverenitu Francie, Británie, …), geografické, demografické, informace o etnickém složení obyvatelstva a jeho náboženství(ch), právní status (včetně způsobu správy, měny, u území států EU i vztah k EU, např. tvoří součást společného trhu, Schengenu, …) a případné hnutí za nezávislost:
Zde si zapisujte vybrané země, ve formátu „Jan Chocholoušek: El Dorado a Bambooland“
P. D. Nguyenová: Jamajka a Filipíny
Julie Skrbková: Haiti a Tunisko
Eliška Malínková: HongKong a Bahamy
Lenka Maurerová: Keňa a Mexiko
Anna Marie Ščobáková: Madagaskar a Kuba
Dziyana Klishkova: Barbados a Angola
Eva Vostárková: Brazílie a Austrálie
Natálie Zátková: Panama a Tanzánie
Pavlína Austová: Guatemala a Libanon
Naděžda Navrátilová: Surinam a Alžírsko
Nikol Drozdová: Dominikánská republika a Jihoafrická republika
František Novotný: Chile a Rwanda
Haru Roháčková: Peru a Indonésie
Karolína Pospíšilová: Indie a Kostarika
Kateřina Bjačková: Kolumbie a Kambodža
Lukáš Zikmund: Argentina a Ghana
Počet shlédnutí: 117